Actividad física en casa, guía (201,202)

 

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO:	SEGUNDO (201,202)
HILO CONDUCTOR	¿Cómo pongo en escena el conocimiento del cuerpo y mi entorno en diversas situaciones musicales?
TÓPICO GENERATIVO	¿De qué manera diferencio y desarrollo patrones básicos de movimiento mediante la danza?
METAS DE COMPRENSIÓN	Los estudiantes demostrarán eficiencia, economía, fluidez y control en sus movimientos corporales al realizar movimientos a través de la danza.   Los estudiantes comprenderán que mover el cuerpo requiere de diferentes procesos al utilizar los patrones básicos de movimientos.   El estudiante creará y realizará diferentes formas de movimiento para complementar su aprendizaje.
DESEMPEÑOS:	Explora movimientos según el ritmo musical desarrollando patrones de movimiento.   Comprende que al explorar movimientos según el ritmo musical también desarrolla su coordinación.   Propone movimientos de expresión corporal de acuerdo con la música.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO Los escolares observan y siguen el vídeo  como apoyo para la presente actividad. Etapa guiada 1.    Fase inicial. Calentamiento (15 minutos) actividad: Movilidad articular, posteriormente, pasos básicos merengue y salsa. 2.    Fase central: Los estudiantes siguen los pasos básicos del bambuco expuestos en el vídeo guía y otras fuentes si así lo prefieren. Cada paso se realizará de 3 a 5 minutos hasta que realice lo mejor posible. Después de ejecutar los pasos se combinan de 3 a 5 minutos y finalmente se realizan con desplazamientos de 3 a 5 minutos.  Repetir la actividad en la segunda semana. 3.    Fase final: 15 estiramientos con duración de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado de:  https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf   Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín   YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Etapa guiada: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión.  Los estudiantes de forma autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la presente guía, mínimo una vez por semana.   Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com.  o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos fecha y curso.  El video se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.    La participación de los acudientes participando con los nin@s tendrá una valoración (opcional)   Fecha máxima de la evidencia será el 26 de agosto del 2020.
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclara, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo.