Guía semana 13 al 26 de Julio, Cursos ( 201,202)

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO:	SEGUNDO (201,202)
HILO CONDUCTOR	¿Cómo pongo en escena el conocimiento del cuerpo y mi entorno en diversas situaciones musicales?
TÒPICO GENERATIVO	¿De qué manera diferencio y desarrollo patrones básicos de movimiento mediante la danza?
METAS DE COMPRENSIÓN	Los estudiantes demostrarán eficiencia, economía, fluidez y control en sus movimientos corporales al realizar movimientos a través de la danza. Los estudiantes comprenderán que mover el cuerpo requiere de diferentes procesos al utilizar los patrones básicos de movimientos. El estudiante creará y realizará diferentes formas de movimiento para complementar su aprendizaje.
DESEMPEÑOS:	Explora movimientos según el ritmo musical desarrollando patrones de movimiento. Comprende que al explorar movimientos según el ritmo musical también desarrolla su coordinación. Propone movimientos de expresión corporal de acuerdo con la música.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO Etapa exploratoria 1.    Fase inicial. Calentamiento (5 minutos) actividad: Trotar tocando talones con las manos hacia atrás (1 minuto), posteriormente tocar borde interno derecho y externo del pie izquierdo con su respectiva mano (1 minuto) luego cambiar. Trotar con palma entre las piernas (2 minutos) también se puede realizar el calentamiento como en alguna de las sesiones anteriores. 2.    Fase central: Los estudiantes escogen 5 géneros musicales de la siguiente manera: merengue, bambuco, cumbia, salsa, y otro tipo libre.  Posteriormente, los escolares exploran diversos movimientos según como perciban el ritmo durante 3 minutos por cada género. Cabe aclarar, que no es consultar pasos o coreografías, por el contrario, es una actividad espontanea. Repetir la actividad en la segunda semana. 3.    Fase final: 15 estiramientos con duración de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado de:  https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Etapa exploratoria: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión.  Los estudiantes de forma autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la  presente guía mínimo una vez por semana. Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com.  o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos fecha y curso.  El video se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.  La participación de los acudientes participando con los nin@s tendrá una valoración (opcional) Fecha máxima de la evidencia será el 28 de julio del 2020.
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclara, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo.

Guía del 13 al 26 de Julio, cursos (101, 102, 103 )

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO:	PRIMERO (101,102,103)
HILO CONDUCTOR	¿Cómo reconozco mi cuerpo y entorno a través del movimiento y actividades lúdicas recreativas?
TÓPICO GENERATIVO	¿Qué ejercicios me ayudan a desarrollar habilidades coordinativas?
METAS DE COMPRENSIÓN	El estudiante comprenderá que al ejercitar sus habilidades coordinativas a través del manejo de elementos mejorará su desempeño motriz. El estudiante ejercitará sus habilidades coordinativas para el control y manejo de su cuerpo utilizando diferentes elementos. El estudiante creará y compartirá diferentes alternativas de movimiento para complementar su aprendizaje.
DESEMPEÑOS:	Comprende que al ejercitar su habilidad en el manejo de balones o pelotas con la mano y con el pie mejora su coordinación viso manual y viso pédica. Ejecuta con rapidez y precisión ejercicios con pelota y lazo logrando desarrollar su coordinación. Ejercita y crea habilidades para el control y coordinación de su cuerpo al lanzar y en la recepción de objetos con sus manos y sus pies.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud, desarrollo psicomotriz.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO Fase exploratoria Fase inicial. Calentamiento (5 minutos) actividad: Movilidad articular 10 segundos por articulación. Trotar tocando talones con las manos hacia atrás (1 minuto), posteriormente tocar borde interno derecho y externo del pie izquierdo con su respectiva mano (1 minuto) luego cambiar. Trotar con elevación de rodillas (2 minutos) Fase central. Los estudiantes construyen una pelota utilizando medias o trapos, explorar 5 movimientos o ejercicios que se pueden realizar con las manos y 5 con los pies. En la sesión dos o segunda semana utilizando una cuerda o también se puede construir con medias y explorar 3 movimientos o ejercicios.  Fase final, 15 estiramiento con duración de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Fase Exploratoria: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión. Los estudiantes deben realizar las actividades propuestas durante las semanas 13 al 26 de Julio mínimo dos veces cada semana, según horario escolar. Una de las actividades exploratorias se puede enviar al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com,  al whatsapp número 3138208202 con nombre, apellidos fecha y curso.  El vídeo se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.  La participación de los acudientes realizando los ejercicios con los nin@s tendrá una mayor calificación (opcional) Fecha máxima de entrega sera el 26 de agosto del 2020
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclarar, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo.

Actividades finales, segundo periodo(101,103,104) Colegio Carlos Alban Holguín

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO: PRIMERO (101, 103,104)
DESEMPEÑOS:	Propone actividades para desarrollar sus habilidades básicas de movimiento teniendo en cuenta las posibilidades del espacio físico con el cual cuenta en su casa. Combina formas básicas de movimiento como lanzar - recibir, correr - saltar, caminar- lanzar   a diferentes velocidades y con obstáculos. Reconoce su derecha e izquierda en actividades y ejercicios sencillos como, desplazamientos.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud, desarrollo psicomotriz.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO 1.             Los estudiantes a partir de las guías anteriores, en un vídeo de máximo 5 minutos, expone y realiza ejercicios de formas básicas de movimiento que se podrían realizar en 45 minutos. El vídeo debe especificar las tres fases (calentamiento, central y final) se debe mencionar cada ejercicio, por ejemplo, saltar sobre el pie izquierdo seguido de la ejecución. 2.             Realizar la auto evaluación teniendo en cuenta los siguientes criterios: Frecuencia de actividad física realizada en cada semana del mes de mayo y junio, trabajo en equipo familiar, envió de evidencias.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado de:  https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Etapa proyecto de síntesis: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión.  Los estudiantes de forma autónoma deben realizar los ejercicios que proponen en   sus respectivos vídeos, durante mínimo dos veces en las próximas semanas. El vídeo se puede enviar al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com.  al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos fecha y curso.  El video se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.   La participación de los acudientes realizando los ejercicios con los nin@s tendrá una mayor calificación (opcional) Las evidencias escritas se deben enviar al correo o whastsapp descritos anteriormente, estas pueden ser mediante fotos, o formato Word. La auto evaluación debe presentar una escala de 1 a 5 teniendo en cuenta los anteriores criterios, estos se deben argumentar en máximo 3 renglones.  Fecha máxima para evidencia será el 16 de Junio 2020
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclara, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo. Por otra parte, cualquier inquietud pueden comunicarla al correo o whastsap.

Actividades finales (201,202) Colegio Carlos Alban Holguín

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO: SEGUNDO (201, 202)
DESEMPEÑOS:	Propone diferentes formas de desplazamiento utilizando elementos y diferentes obstáculos que se encuentran en la casa. Realiza ejercicios que favorecen el desarrollo de su coordinación y equilibrio. El estudiante comprende que la coordinación y el equilibrio son necesarios en la vida cotidiana.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud y  desarrollo psicomotriz.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO 1.             Los estudiantes a partir de las guías anteriores, en un vídeo de máximo 5 minutos, expone y realiza ejercicios de coordinación y equilibrio que se podrían realizar en 45 minutos. El vídeo debe especificar las tres fases (calentamiento, central y final) se debe exponer la clase de ejercicio, por ejemplo, caminar sobre un palo de escoba desarrolla el equilibrio. 2.             Realizar la auto evaluación teniendo en cuenta los siguientes criterios: Frecuencia de actividad física realizada en cada semana del mes de mayo y junio, trabajo en equipo familiar, envió de evidencias.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado de:  https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf Malla curricular Colegio Carlos Albán Holguín
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Etapa proyecto de síntesis: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión.  Los estudiantes de forma autónoma deben realizar los ejercicios que proponen en   sus respectivos vídeos, durante mínimo dos veces en las próximas semanas. El vídeo se puede enviar al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com.  al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos fecha y curso.  El video se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.   La participación de los acudientes realizando los ejercicios con los nin@s tendrá una mayor calificación (opcional) Las evidencias escritas se deben enviar al correo o whastsapp descritos anteriormente, estas pueden ser mediante fotos, o formato Word. La auto evaluación debe presentar una valoración de 1 a 5 teniendo en cuenta los anteriores criterios los cuales se deben argumentar en máximo 3 renglones.  Fecha máxima para evidencias sera el 16 de Junio 2020
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclara, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo. Por otra parte, cualquier inquietud pueden comunicarla al correo o whastsap.