Guia semana del 13 al 26 de Julio, cursos (301,302)

DOCENTE: JOHN EDWIN VALENCIA MORENO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA		ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA	I.H.S.: 2 HORAS
GRADO:	TERCERO (301,302)
HILO CONDUCTOR	¿De qué forma comprende que sus habilidades psicomotoras, expresivo corporales y capacidades físicas pueden ser aprovechadas en su desarrollo integral?
TÒPICO GENERATIVO	¿De qué manera la música ayuda al desarrollo físico y relaciones interpersonales?
METAS DE COMPRENSIÓN	Los estudiantes conocerán movimientos de expresión corporal mediante la danza. Los Estudiantes desarrollarán habilidades y destrezas mediante la música. Los estudiantes establecerán vínculos familiares que le permiten compartir y desarrollar propuestas expresivo-corporales.
DESEMPEÑOS:	Explora movimientos según el ritmo musical desarrollando habilidades y destrezas. Reconoce que la música es una alternativa para realizar actividad física y desarrollar sus cualidades físicas. Propone movimientos sencillos en danzas colombianas de la costa caribe.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Actividad física para la salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
PROPUESTA DE TRABAJO Etapa exploratoria 1.      Fase inicial. Calentamiento: Trotar tocando talones con las manos hacia atrás (2 minutos), posteriormente tocar borde interno derecho y externo del pie izquierdo con su respectiva mano (1 minuto), trotar con elevación de rodillas (1 minuto). 2.      Fase central: Los estudiantes escogen 5 géneros musicales de la siguiente manera: merengue, cumbia, mapalé, salsa, y un género libre.  Posteriormente, los escolares exploran diversos movimientos según como perciban el ritmo durante 3 minutos por cada género. Cabe aclarar, que no es consultar pasos o coreografías, por el contrario, es una actividad espontanea (realizar pasos o movimientos como sienta o perciba la música). Repetir la actividad en la segunda semana. 3.      Fase final: 15 estiramientos con duración de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado de:  https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Etapa exploratoria: La evaluación será continua como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la comprensión.  Los estudiantes de forma autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la presente guía mínimo una vez por semana. Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com.  o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos fecha y curso.  El video se debe presentar con una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre y cuando evidencie todas las actividades.  La participación de los acudientes acompañando a los nin@s tendrá una valoración (opcional) Fecha máxima de la evidencia será el 28 de julio del 2020.
OBSERVACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de este método. Cabe aclarar, que cada actividad será evaluada y de esta forma se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para la vida y el buen uso del tiempo.