ÁREA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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ASIGNATURA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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I.H.S.:
2 HORAS
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GRADO:
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QUINTO (501,502)
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HILO
CONDUCTOR
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¿Cómo
explorar y comprenden que sus capacidades y destrezas los llevan a
crear y representar el espacio en un lenguaje motriz?
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TÒPICO
GENERATIVO
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¿Las danzas posibilitan la interacción
socio afectiva además de contribuir con su desarrollo físico?
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METAS
DE
COMPRENSIÓN
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Los estudiantes exploran
movimientos de acuerdo con el ritmo musical de las danzas, de forma
eficiente, fluida y económica
Los estudiantes reconocerán
los beneficios de la danza como alternativa en el desarrollo corporal.
Los estudiantes desarrollarán
habilidades y destrezas mediante la música.
Los estudiantes
establecerán vínculos familiares que le permiten compartir y desarrollar
propuestas expresivo-corporales.
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DESEMPEÑOS:
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Explora movimientos según el
ritmo musical desarrollando habilidades y destrezas.
Reconoce que la música es una
alternativa para realizar actividad física y desarrollar sus cualidades
físicas.
Propone movimientos sencillos
en danzas colombianas de la región Andina.
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TEMÁTICAS
ASOCIADAS:
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Actividad física para la
salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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PROPUESTA DE
TRABAJO
Etapa exploratoria
1.
Fase central: Los estudiantes escogen 5 géneros musicales de la
siguiente manera: merengue, Bambuco, carranga, salsa, y un
género libre. Posteriormente los escolares
exploran diversos movimientos según como perciban el ritmo durante 3 minutos por
cada género. Cabe aclarar, que no es consultar pasos o coreografías, por el
contrario, es una actividad espontanea (realizar pasos o movimientos como
sienta o perciba la música). Repetir la actividad en la segunda semana.
2.
Fase final: 15 estiramientos con duración
de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
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Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado
de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf
Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín
YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
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ACCIONES DE EVALUACIÓN
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Etapa exploratoria: La evaluación será continua
como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la
comprensión. Los estudiantes de forma
autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la presente guía
mínimo una vez por semana.
Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com. o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos
fecha y curso. El video se debe presentar con
una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre
y cuando evidencie todas las actividades.
La participación de los acudientes acompañando a
los nin@s tendrá una valoración (opcional)
Fecha máxima de la evidencia será el 28 de julio del 2020.
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OBSERVACIONES GENERALES
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Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la
cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de
este método. Cabe aclarar, que cada actividad será evaluada y de esta forma
se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta
dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado
recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es
esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para
la vida y el buen uso del tiempo.
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viernes, 10 de julio de 2020
Guia semana 13 al 26 de Julio, cursos (501,502)
Guía semana 13 al 26 de Julio, cursos (401,402)
ÁREA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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ASIGNATURA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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I.H.S.:
2 HORAS
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GRADO:
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CUARTO (401,402)
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HILO
CONDUCTOR
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¿Los juegos predeportivos, y ejercicios
físicos desarrollan mis cualidades físicas e interacción socio-afectiva?
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TÒPICO
GENERATIVO
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¿Rescatando las danzas fomento mi
sentido de pertenencia e identidad cultural además de desarrollar mi
competencia expresivo corporal?
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METAS
DE
COMPRENSIÓN
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Los estudiantes
comprenderán la importancia de la danza, aprendizaje deportivo y el trabajo
en equipo.
Los estudiantes
comprenderán los beneficios de la danza como alternativa de actividad física
para la salud.
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DESEMPEÑOS:
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Explora movimientos según el
ritmo musical desarrollando habilidades y destrezas.
Reconoce que la música es una
alternativa para realizar actividad física y desarrollar sus cualidades
físicas.
Propone movimientos sencillos
de danzas colombianas, en especial de la costa pacífica.
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TEMÁTICAS
ASOCIADAS:
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Actividad física para la
salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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PROPUESTA DE
TRABAJO
Etapa exploratoria
1.
Fase inicial. Calentamiento (5 minutos) actividad: Trote estático
cada 10 a 15 segundos se realizan 3 tijeras, 2 sentadillas y 2 flexiones de
brazos. Fase central: Los
estudiantes escogen 5 géneros musicales de la siguiente manera: merengue, currulao, mapalé, salsa, y un género libre. Posteriormente los escolares exploran diversos
movimientos según como perciban el ritmo durante 3 minutos por cada género. Cabe
aclarar, que no es consultar pasos o coreografías, por el contrario, es una
actividad espontanea (realizar pasos o movimientos como sienta o perciba la
música). Repetir la actividad una vez en la segunda semana.
2.
Fase final: 15 estiramientos con duración
de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
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Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado
de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf
Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín
YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
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ACCIONES DE EVALUACIÓN
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Etapa exploratoria: La evaluación será continua
como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la
comprensión. Los estudiantes de forma
autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la presente guía
mínimo una vez por semana.
Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com. o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos
fecha y curso. El video se debe presentar con
una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre
y cuando evidencie todas las actividades.
La participación de los acudientes acompañando a
los nin@s tendrá una valoración (opcional)
Fecha máxima de la evidencia será el 28 de julio del 2020.
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OBSERVACIONES GENERALES
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Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la
cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de
este método. Cabe aclarar, que cada actividad será evaluada y de esta forma
se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta
dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado
recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es
esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para
la vida y el buen uso del tiempo.
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Guia semana del 13 al 26 de Julio, cursos (301,302)
ÁREA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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ASIGNATURA:
EDUCACIÓN FÍSICA
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I.H.S.:
2 HORAS
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GRADO:
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TERCERO (301,302)
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HILO
CONDUCTOR
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¿De qué forma comprende que sus habilidades
psicomotoras, expresivo corporales y capacidades físicas pueden ser
aprovechadas en su desarrollo integral?
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TÒPICO
GENERATIVO
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¿De qué manera la música ayuda al
desarrollo físico y relaciones interpersonales?
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METAS
DE
COMPRENSIÓN
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Los estudiantes
conocerán movimientos de expresión corporal mediante la danza.
Los Estudiantes desarrollarán
habilidades y destrezas mediante la música.
Los estudiantes
establecerán vínculos familiares que le permiten compartir y desarrollar
propuestas expresivo-corporales.
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DESEMPEÑOS:
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Explora movimientos según el
ritmo musical desarrollando habilidades y destrezas.
Reconoce que la música es una
alternativa para realizar actividad física y desarrollar sus cualidades
físicas.
Propone movimientos sencillos
en danzas colombianas de la costa caribe.
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TEMÁTICAS
ASOCIADAS:
|
Actividad física para la
salud y desarrollo psicomotriz. Competencia expresivo corporal.
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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PROPUESTA DE
TRABAJO
Etapa exploratoria
1.
Fase inicial. Calentamiento: Trotar tocando talones con
las manos hacia atrás (2 minutos), posteriormente tocar borde interno derecho
y externo del pie izquierdo con su respectiva mano (1 minuto), trotar con
elevación de rodillas (1 minuto).
2.
Fase central: Los estudiantes escogen 5 géneros musicales de la
siguiente manera: merengue, cumbia, mapalé, salsa, y un género libre. Posteriormente, los escolares exploran diversos
movimientos según como perciban el ritmo durante 3 minutos por cada género. Cabe
aclarar, que no es consultar pasos o coreografías, por el contrario, es una
actividad espontanea (realizar pasos o movimientos como sienta o perciba la
música). Repetir la actividad en la segunda semana.
3.
Fase final: 15 estiramientos con duración
de 20 segundos cada ejercicio e hidratación saludable.
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
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Ministerio de Educación de Colombia. (2010). Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá DC. Recuperado
de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf
Malla curricular Colegio Carlos Alban Holguín
YouTube y otras fuentes reproductoras de música.
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ACCIONES DE EVALUACIÓN
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Etapa exploratoria: La evaluación será continua
como lo expone el enfoque pedagógico de la enseñanza para la
comprensión. Los estudiantes de forma
autónoma deben realizar las actividades que se proponen en la presente guía
mínimo una vez por semana.
Como evidencia se debe enviar un vídeo al correo edwinvalenciamoreno@hotmail.com. o al whatsapp número 3138208202, con nombre, apellidos
fecha y curso. El video se debe presentar con
una duración máxima de 5 minutos, también se puede enviar por fases, siempre
y cuando evidencie todas las actividades.
La participación de los acudientes acompañando a
los nin@s tendrá una valoración (opcional)
Fecha máxima de la evidencia será el 28 de julio del 2020.
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OBSERVACIONES GENERALES
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|||
Teniendo en cuenta la emergencia de salud por la
cual atraviesa el mundo, las clases se realizará por el momento a través de
este método. Cabe aclarar, que cada actividad será evaluada y de esta forma
se generará la nota definitiva del periodo. Si algún padre presenta
dificultad por favor comunicarlo oportunamente, pues es muy complicado
recuperar las actividades prácticas. Recuerde que la actividad física es
esencial en la vida de las personas y en esta crisis es una herramienta para
la vida y el buen uso del tiempo.
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